Положение

областного проекта «Летние площадки психологической поддержки»

1. Общие положения

1.1. Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования запускает  областной проект  «Летние площадки психологической поддержки» (далее - проект). Настоящее положение определяет порядок и требования к реализации проекта.

1.2. Цель проекта:

Организация работы проекта «Летние площадки психологической поддержки», создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся, развитие их личности, лидерских качеств и творческих способностей, а также профилактики аутодеструктивного поведения в период летних каникул.

1.3. Задачи проекта:

- создание благоприятного климата в коллективе среди несовершеннолетних;

- разработка и внедрение мероприятий, способствующих развитию индивидуальных способностей несовершеннолетних, позитивных личностных качеств, развитие лидерских качеств, творческих способностей, сплочению коллектива;

- профилактика девиантного поведения несовершеннолетних;

- ориентировка несовершеннолетних на здоровый образ жизни;

- профилактика аддикции ПАВ среди несовершеннолетних;

- ознакомление несовершеннолетних со способами снятия эмоционального напряжения, тревожности, агрессивности;

- проведение интеллектуальных игр и упражнений на улучшение коммуникативных навыков;

- проведение тренингов на развитие лидерских качеств;

- изучение психофизиологического состояния несовершеннолетних;

- повышение психологической грамотности педагогов и родительской общественности.

1.4 Направление работы проекта:

- Диагностическая работа проводится в организационный, основной и заключительный периоды. Первичное анкетирование с целью выявления интересов детей, их эмоционального состояния, ожиданий от отдыха проводится в достаточно короткий срок (в 2-3 день) – время адаптации. Задача психолога  помочь ребенку раскрыться, показать свои лучшие качества, спланировать деятельность, наладить отношения в группе, развить у ребенка лидерские качества и творческие способности.

- Коррекционно-развивающие упражнения проводятся в форме индивидуальных и групповых занятий с детьми.

В работе с детьми психологом используются следующие формы и методы:

• игровые тренинги;
• сказкотерапия;
• игротерапия;
• арттерапия;
• релаксационные упражнения.

- Консультативное направление деятельности психолога способствует повышению психологической грамотности, как педагогического коллектива, так и родителей учащихся.

- В рамках профилактики педагогом-психологом на летней психологической площадке проводятся разного рода игровые мероприятия, направленные на снятие психоэмоционального напряжения и профилактику эмоционального истощения с целью сохранения психологического здоровья.

2. Участники проекта

Участники проекта – обучающие 5-11 классов общеобразовательных школ и 1-2 курсов организаций технического и профессионального образования, выявленные в ходе анкетирования по Дорожной карте по профилактике суицидального поведения ТиПО, анкетирования по  профилактике аутодеструктивного поведения и анкетирования по профилактике бытового и физического насилия. Также участвовать в проекте могут все обучающие 9-18 лет. 

3. Сроки реализации проекта

Срок  реализации проекта  долгосрочный.

4. Этапы реализации проекта.

4.1. Организационный этап: разработка алгоритма, программы, методических рекомендаций и материалов (видеоролики, буклеты, листовки, брошюры) для реализации проекта.          

4.2. Этап реализации проекта:

1. организация площадки психологической поддержки и летней занятости несовершеннолетних;

2. организация несовершеннолетних в пришкольный оздоровительный лагерь;

3. профилактика аддикции (ПАВ);

4. проведение индивидуальных консультаций с несовершеннолетними и их родителями;

5. проведение упражнений на развитие лидерских качеств несовершеннолетних;

6. организация и проведение интеллектуальных игр, упражнений на улучшение коммуникативных навыков;

7. индивидуальное трудоустройство несовершеннолетних через Центр занятости.

4.3. Завершающий этап: контроль и анализ реализации проекта, определение проблем, возникших в ходе реализации проекта, путей их решения и составление перспективного плана дальнейшей работы в этом направлении.

5. Организация работы проекта:

Смена пришкольных площадок психологической поддержки рассчитана на 21 день. Суббота и воскресенье - выходные дни.

Возрастная категория детей от 9 лет до 18 лет.

Дети находятся на площадке психологической поддержки в организациях образования с 9.00 до 12 часов.

Примерный режим дня:

9:00 – 9:15 сбор обучающихся, веселая зарядка;

9:20 – 11:30 игровой блок, познавательный блок, психологические тренинги (интеллектуальные игры, упражнения на улучшение коммуникативных навыков, развитие лидерских качеств, профилактика аддикции ПАВ);

11:30 – 12:00 прогулки, игры на открытом воздухе.

6. Ожидаемые результаты проекта

- укрепление психологического здоровья детей группы «особого внимания».

- повышение самооценки, лидерских качеств.

- развитие творческого потенциала.

- улучшение психоэмоционального состояния несовершеннолетних.

- формирование навыков коммуникативного взаимодействия несовершеннолетних с родителями и педагогами.

- формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни.

7. Координация и контроль за исполнением

Координацию и контроль за исполнением проекта осуществляет отдел психологической работы Регионального центра психологической поддержки и дополнительного образования.