С сентября 2021 года КГУ «Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» реализует областной проект «Сетевые координаторы РЦППиДО», который   является составной частью системы повышения эффективности работы Психологической службы в организациях образования Костанайской области. Это профессиональное объединение опытных педагогов-психологов организаций образования (по одному специалисту от каждого  района/города области), деятельность которого направлена на улучшение качества психологической работы, создание целостной системы методической поддержки педагогов-психологов области, оказание практической помощи по психологическому направлению, а также решению актуальных проблем психологического благополучия/здоровья несовершеннолетних.

Цель проекта: повышение качества работы Психологической службы в организациях образования Костанайской области, своевременная методическая поддержка педагогов-психологов  области, усиление работы по профилактике суицида, бытового насилия, буллинга и кибербуллинга среди несовершеннолетних.

Руководитель областного проекта «Сетевые координаторы РЦППиДО» - Петренко Елена Александровна, кандидат педагогических наук, Доктор Философии (PhD) по профилю «Психология», суицидолог, сертифицированный тренер Гильдии гештальт-терапии (г. Санкт-Петербург), психолог – педагог – мастер.

Участники проекта – 20 педагогов – психологов организаций образования области (по одному специалисту от каждого  района/города области), которые являются сетевыми координаторами РЦППиДО.

Координаторы:

- осуществляют  точечную работу с каждым педагогом-психологом своего региона (города, района), оказывают практическую помощь педагогам-психологам в вопросах профилактики аутодеструктивного поведения, бытового насилия,  буллинга, кибербуллинга (диагностика, коррекция, профилактика) проводят совещания, методические дни в формате онлайн/офлайн.

Реализация проекта будет способствовать:

- обеспечению единой модели деятельности психологической службы в организациях среднего образования;

- совершенствованию методов работы по проведению диагностических исследований по профилактике аутодеструктивного поведения, бытового насилия, буллинга и кибербуллинга;

- повышению эффективности профилактической работы, консультирования, коррекционной работы с участниками образовательного процесса в вопросах превенции суицида.