РЕКОМЕНДАЦИИ
августовской конференции педагогических работников образования секция «Психология»
4 августа 2023 года г. Костанай
Региональному центру психологической поддержки и дополнительного образования Управления образования акимата Костанайской области:
1. Продолжить:
- обучающую методическую деятельность через проведение областных семинаров-практикумов для всех участников образовательного процесса (педагоги-психологи, социальные педагоги, заместители директора по ВР, классные руководители, кураторы, педагоги-предметники, инспектора полиции, обучающиеся, родители) по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, половой неприкосновенности, буллинга, кибербуллинга и бытового насилия;
- работу по изучению международного и республиканского опыта и внедрению лучших практик по профилактике аутодеструктивного поведения, буллинга несовершеннолетних в работу психологических служб организаций образования Костанайской области;
- мониторинг эффективности работы психологических служб и администрации организаций образования области по профилактике суицидального поведения, буллинга, кибербуллинга, бытового насилия и половой неприкосновенности несовершеннолетних;
- работу по повышению квалификации педагогов-психологов через проект «Сетевые координаторы РЦППиДО», семинары-практикумы, конференции, диалоговые площадки, в т.ч. дистанционные и интернет – площадки;
- методическое сопровождение реализации областных проектов на местах.
2. Оказывать психологическую поддержку всем участникам образовательного процесса с использованием интерактивных технологий очного и дистанционного консультирования, онлайн консультирования, аудио консультирования.
Отделам образования городов и районов, директорам ТиПО и специальных учреждений Костанайской области.
1. Принять меры:
- по созданию необходимых условий для эффективной работы психологических служб организаций образования Костанайской области (укомплектованность и методическая подготовка кадров, материальная база);
- по своевременному выявлению и оказанию необходимой психо – коррекционной, консультативной, социальной и иной помощи обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, склонным к депрессии, аутодеструктивному, агрессивному и девиантному поведению.
2. Держать на контроле:
- работу психологических служб организаций образования по профилактике суицидального поведения, бытового насилия и половой неприкосновенности несовершеннолетних согласно приказа и.о. Министра просвещения Республики Казахстан от 25 августа 2022 года № 377 «Об утверждении Правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования» (с изменениями от 14.07.2023 г.) и Положению о работе психологической службы (2020 г., с дополнениями 2022 г.);
- проведение эффективной диагностики кризисных и тревожных состояний с выявлением обучающихся группы «особого внимания» (ежеквартальное анкетирование);
- качество реализации действующих проектов: «Семейный клуб», «Профессиональное и эмоциональное выгорание педагогов», «Летние площадки психологической поддержки», «Эмоциональный интеллект педагога. Эмоциональная интеллектуальная среда для гармоничного развития детей», «Community Power», «Психологические клубы в ТиПО», «Үндестік»;
- мониторинг социальных сетей по выявлению обучающихся, состоящих в группах суицидальной направленности для дальнейшей коррекционно- консультативной работы.
Организациям образования:
1. Поддерживать благоприятный психологический климат в образовательном пространстве (индекс удовлетворенности всех участников образовательного процесса), способствующий успешной адаптации и социализации обучающихся;
2. Оказывать психологическую поддержку обучающимся и родителям с применением очного и дистанционного формата диагностирования, консультирования и коррекции;
3. Формировать у обучающихся культуру безопасного поведения, навыки бесконфликтного общения, позитивного самовосприятия, адекватной самооценки, стрессоустойчивости и жизнестойкости;
4. Развивать систему психолого-педагогического просвещения родителей по профилактике суицидального поведения, буллинга, бытового насилия, половой неприкосновенности среди несовершеннолетних в формате родительского всеобуча в рамках проекта «Семейный клуб», «Үндестік», с применением современных педагогических инноваций;
5. Усилить контроль социально уязвимых семей, где дети находятся под опекой, по доверенности.
6. Составить банк данных на всех обучающихся по категориям детей и семей, в т.ч., требующих особого контроля и профилактической работы: в «красной зоне» - неполные, неблагополучные, малообеспеченные семьи, дети под опекой, воспитывающиеся по доверенности, с отчимами, сожителями, находящиеся на патронате и др.; в «желтой зоне» - учащиеся с низким уровнем успеваемости, не охваченные внешкольной занятостью, дополнительным образованием, состоящие на всех видах профилактического учета и др.
7. Повысить эффективность деятельности психологической службы по профилактике негативных явлений в детско-подростковой среде путем организации регулярной внеучебной занятости детей и подростков, в том числе стопроцентной занятости подростков группы социального и психологического риска (группа «особого внимания»), вовлечения их во внеклассную деятельность.
8. Продолжить реализацию внедренных проектов «Семейный клуб», «Профилактика употребления психоактивных веществ в подростково-молодежной среде», «Летние площадки психологической поддержки», «Эмоциональный интеллект педагога. Эмоциональная интеллектуальная среда для гармоничного развития детей», «Необыкновенная Майя и ее друзья», «Community Power», «Психологические клубы в ТиПО», «Үндестік».
9. Актуализировать информирование участников образовательного процесса: учащихся, родителей и педагогов о возможности получения психологической помощи в Региональном центре психологической поддержки и дополнительного образования (телефон доверия, очное консультирование), обновить информационные стенды.
