РЕКОМЕНДАЦИИ
августовской конференции педагогических работников образования секция «Психология»
11 августа 2025 года
г. Костанай
Региональному учебно-методическому центру психологической поддержки и воспитательной работы Управления образования акимата Костанайской области:
- Продолжить:
- методическую и обучающую деятельность через проведение областных семинаров-практикумов для участников образовательного процесса (педагоги-психологи, социальные педагоги, заместители директора по ВР, классные руководители, кураторы, педагоги-предметники, инспектора полиции, обучающиеся, родители) по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, половой неприкосновенности, буллинга, кибербуллинга и бытового насилия;
- работу по изучению международного и республиканского опыта и внедрению лучших инновационных практик психологической работы по профилактике аутодеструктивного поведения, буллинга, нравственно-полового воспитания несовершеннолетних в работу служб психолого-педагогического сопровождения в организациях образования Костанайской области;
- мониторинг эффективности работы отделов образования, служб психолого-педагогического сопровождения в организациях образования по профилактике суицидального поведения, буллинга, кибербуллинга, бытового насилия и половой неприкосновенности несовершеннолетних;
- работу по повышению квалификации педагогов-психологов, по поддержке молодых специалистов через проекты «Школа молодого психолога», «Сетевые координаторы РУМЦППиВР», семинары-практикумы, конференции, диалоговые площадки, фестивали, митапы, дистанционные и интернет – площадки;
- методическое сопровождение реализации областных проектов на местах;
- курирование работы пилотных школ Проектного офиса;
- проведение областных профессиональных конкурсов, определение творчески работающих специалистов, выявление и распространение эффективного опыта работы.
- Оказывать психологическую помощь и поддержку всем участникам образовательного процесса с использованием интерактивных технологий, инновационного инструментария очного и дистанционного консультирования, онлайн консультирования, системных консультаций.
-
Ввести в работу проведение итогового рейтинга психологических служб организаций образования.
Отделам образования городов и районов, директорам ТиПО и специальных учреждений Костанайской области.
- Принять меры:
- по укомплектованию служб психолого-педагогического сопровождения организаций образования квалифицированными кадрами;
- по созданию необходимых условий для эффективной работы служб (материальная база);
- по обеспечению согласованной деятельности методистов, курирующих психологическую работу и специалистов службы психолого-педагогического сопровождения;
- по своевременному выявлению и оказанию необходимой психо – коррекционной, консультативной, социальной и иной помощи обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, склонным к депрессии, аутодеструктивному, агрессивному и девиантному поведению, подвергающимся насилию;
- Держать на контроле:
- работу службы психолого-педагогического сопровождения организаций образования по профилактике суицидального поведения, бытового насилия и половой неприкосновенности несовершеннолетних согласно приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 29 апреля 2025 года № 92 «Об утверждении Правил деятельности службы психолого-педагогического сопровождения в организациях образования»;
- проведение эффективной диагностики тревожных и стрессовых состояний, фактов бытового насилия с выявлением обучающихся группы «особого внимания» (ежеквартальное анкетирование) с использованием автоматизированной программы «Сигнал» и АСППМ «HR+»;
- системность и качество реализации действующих проектов: «Семейный клуб», «Профессиональное и эмоциональное выгорание педагогов», «Летние площадки психологической поддержки», «Эмоциональный интеллект педагога. Эмоциональная интеллектуальная среда для гармоничного развития детей», «Community Power», «Психологические клубы в ТиПО»;
- мониторинг социальных сетей по выявлению обучающихся, состоящих в группах аутодеструктивной направленности для дальнейшей коррекционно- консультативной работы;
- проведение мониторинга работы служб психолого-педагогического сопровождения по итогам учебного года.
Организациям образования:
- Создавать условия для обеспечения безопасной образовательной среды, благоприятного психологического климата в образовательном пространстве (индекс удовлетворенности всех участников образовательного процесса, безопасность образовательной среды), способствующего успешной адаптации и социализации обучающихся;
-
Оказывать психологическую поддержку обучающимся и родителям с применением автоматизированного формата диагностирования, использования программы «КодАктив: Программа быстрой помощи», очного консультирования и коррекции;
-
Формировать у обучающихся культуру безопасного поведения, навыки бесконфликтного общения, позитивного самовосприятия, адекватной самооценки, стрессоустойчивости и жизнестойкости;
- Развивать систему психолого-педагогического просвещения родителей по профилактике суицидального поведения, буллинга, бытового насилия, половой неприкосновенности среди несовершеннолетних в формате родительского всеобуча в рамках проекта «Семейный клуб», на Единых родительских собраниях, с применением современных педагогических инноваций;
-
Усилить контроль социально уязвимых семей, где дети находятся под опекой, по доверенности, проживают с отчимами;
-
Обновить банк данных на всех обучающихся по категориям детей и семей, в т.ч., требующих особого контроля и профилактической работы: в «красной зоне» - неполные, неблагополучные, малообеспеченные семьи, дети под опекой, воспитывающиеся по доверенности, с отчимами, сожителями, находящиеся на патронате и др.; в «желтой зоне» - учащиеся с низким уровнем успеваемости, не охваченные внешкольной занятостью, дополнительным образованием, состоящие на всех видах профилактического учета и др.
-
Повысить эффективность деятельности службы психолого-педагогического сопровождения по профилактике негативных явлений в детско-подростковой среде путем организации регулярной внеучебной занятости детей и подростков, в том числе стопроцентной занятости подростков группы социального и психологического риска (группа «особого внимания»), вовлечения их во внеклассную деятельность.
-
Продолжить реализацию внедренных проектов «Семейный клуб», «Профилактика употребления психоактивных веществ в подростково-молодежной среде», «Летние площадки психологической поддержки», «Эмоциональный интеллект педагога. Эмоциональная интеллектуальная среда для гармоничного развития детей», «Community Power», «Психологические клубы в ТиПО»;
-
Актуализировать информирование участников образовательного процесса: учащихся, родителей и педагогов о возможности получения психологической помощи в Региональном центре психологической поддержки (телефон доверия, очное консультирование), обновить информационные стенды с информацией о контакт-центре «111», контактами уполномоченного по правам ребенка в Костанайской области и других служб.
